předmět: metodický materiál - zrakové postižení

určeno pro: odborná literatura

Příručka rozebírá základní problémy zařazování zrakově postižených dětí do běžných škol, seznamuje učitele se specifickými přístupy a metodami práce se zrakově postiženým dítětem, přináší poučení o nejdůležitějších speciálních pomůckách. Vysvětluje význam a možnosti spolupráce učitele se speciálně pedagogickými centry, připomíná i význam spolupráce s rodiči postižených dětí.