DysCom USB flash disk (instalace na 1 PC)

Program je plně dotykový a lze ho používat i na dotykovém zařízení bez klávesnice (PC, notebook, tablet) s českými Windows XP, Vista, 7, 8, nebo 10.

Program DysCom je určen všem dětem, které mají z nejrůznějších důvodů obtíže při osvojování dovedností jako je čtení, psaní a při nabývání jazykových dovedností, pro potřeby úspěšné komunikace v našem kulturním prostředí. Program vychází vstříc dětem, které potřebují dlouhodobě nebo krátkodobě specifickou výukovou podporu.

Verze DysCom 11.1 obsahuje celou verzi DysCom 10.1 a nově je zde navíc:

· nová část Předpony nad-, pod-, … - procvičování psaní skupin hlásek, které vznikají při odvozování slov předponami,

· nová část Přípony –ný, -ní (-ná, -né, …) - psaní n a nn např. u přídavných jmen odvozených příponou –ní, -ný od podstatných jmen atd.,

· rozšířená část Vyjmenovaná slova o vyhledávání příbuzných slov k vyjmenovanému slovu a vytváření dvojic vyjmenované slovo – slovo příbuzné atd.,

· rozšířená část Podstatná jména o vyhledávání slov, která se skloňují podle zadaného vzoru,

· rozšířená část Slovesa o doplňování í v osobní koncovce přítomných tvarů,

· rozšířená část Doplňování čárek a háčků o procvičování psaní u, ú, ů ve slovech (slova s předponami, slova složená, kořen slov)

· rozšířená část Rozdělování slovních spojení o rozlišování předložek a předpon,

· podstatné rozšíření množství dat v mnoha cvičeních,

· přehlednější uspořádání nabídky, čímž se zlepšuje orientace v programu.

Program nabízí 4 základní oblasti podpory:

*1. Orientace - rozvíjí se pravo-levá a prostorová orientace, orientace v rovině, v řadě i v času a procvičuje se určování směrů.

*2. Čtení - od prvního seznamování s písmeny v předškolním věku v MŠ nebo v přípravných ročnících ZŠ až po texty pro žáky vyšších ročníků (2. stupeň) ZŠ či žáky speciálních škol.

*3. Uplatňování mluvnických pravidel - rozvíjení gramatické, obsahové stránky jazyka a fonemického uvědomění se zaměřením na uplatňování gramatických pravidel, která jsou probírána na l. stupni ZŠ (v rámci minimální doporučené úrovně očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pak i na 2. stupni ZŠ). Tato oblast je rozdělena na:

**o Cvičení – obsahuje cvičení zaměřená na kvantitu samohlásek a diakritiku (doplňování háčků a čárek, označování slabik s dlouhou a krátkou samohláskou), párové souhlásky, procvičování hranic slov (rozdělování slovních spojení) a opisování slov, slovních spojení i vět.

**o Slovní druhy – určují se slovní druhy a mluvnické kategorie u podstatných jmen, přídavných jmen a u sloves, procvičuje se správné užití tvarů zájmen já (mně/mě), ona (ji/jí, ni/ní), naše (naši/naší), vaše (vaši/vaší) a předložek s a z.

**o Pravopis i, y, skladba – procvičuje se psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách, ve vyjmenovaných slovech, v koncovkách podstatných a přídavných jmen, u sloves v osobních koncovkám přítomného tvaru a v příčestí minulém (shoda podmětu s přísudkem v minulém čase), vyhledávání podmětu a přísudku.

**o Kořen, předpona, přípona – procvičuje se psaní skupin bě/bje, vě/vje, mě/mně, předpon s-, z- vz-, psaní skupin hlásek, které vznikají při odvozování slov předponami a psaní n a nn např. u slov s příponou -ný, -ní atd.

*4. Zrakové vnímání a zábavné procvičování - má za úkol cílené rozvíjení či reedukaci zrakového vnímání a vizuomotoriky dětí od předškolního věku až po druhý stupeň ZŠ.

Program je ozvučen a bohatě doplněn originálními obrázky, které byly pro tento účel speciálně vytvořeny.